Letras das brincadeiras que fizemos no OfiCENAS da Fundação de Educação Artística.

         Letras das canções e das brincadeiras – Bibliografia

A música e o brincar na formação das crianças

OfiCenas – Fundação de Educação Artística

21/08/2015

Cris Lima, Eugênio Tadeu, Gabriel Murilo e Reginaldo Santos.

1.       BATE O MONJOLO (MG)

Transmitido por: M. Cecília Resende  (l985)

Bate o monjolo no pilão /

pega a mandioca pra fazer farinha

onde foi parar meu tostão

ele foi para a vizinha.

2.       COQUEIRO BALANÇOU (MG)

Transmitido por: José Alfredo Debortoli

Oh, minha gente / No balanço do mar

Coqueiro balançou / Coqueiro balançá

3.       MARY SY (BA)

Transmitido por: Adelsin

Balança os olhos para Mary Sy/  One, two, Mary Sy

Balança a cabeça para Mary Sy/ One, two, Mary Sy

Balança as bochechas/ para Mary Sy/

One, two, Mary Sy

Balança os ombros ...

Balança as pernas

...

etc etc etc

(Finalizando)

Balança o corpo todo

para Mary Sy

One, two, Mary Sy

O corpo humano é dividido em três partes

Batman, Robin e Batgirl

4.       CHEP CHEP (MG)

Transmitida por: Lydia Hortélio (l989)

Quando eu fui a Nova Iorque

visitar a minha mãe

minha mãe me ensinou

a dançar o chep chep

uia chep chep

uia chep chep

aui, auê.

 

5.       LÁ VAI O GANSO (Tradicional – MG). Transmitido por: indeterminado.

Diálogo: – Lá vai o ganso; – O quê? – O ganso; – Ah! O ganso; – Lá vai o ganso; – O quê? Como se joga: Em roda, sentados ou em pé. Um jogador é o guia (J-1). Ele começa a brincadeira, dizendo para o jogador de sua direita ou esquerda (J-2): – Lá vai o ganso. Esse jogador que recebeu a mensagem responde, perguntando: – O quê? O guia (J-1) responde, modificando a voz (e/ou fazendo gestos): – O ganso. O outro (J-2) entende e diz: – Ah! O ganso. Este, J-2, diz para o outro (J-3), seguindo a mesma direção na roda dada pelo primeiro: – Lá vai o ganso. O outro (J-3) responde, perguntando e usando gesto e voz diferentes: – O quê?; e o outro (J-2) dirige a mesma pergunta – O quê?, imitando o J-2 e dirigindo a pergunta ao J-1, que responde de uma outra forma expressiva: – O ganso. O J-2 diz – O ganso, imitando a maneira como o J-1 disse. O J-3 entende e diz – Ah! O ganso. E diz ao J-4: – Lá vai o ganso. O J-4 responde perguntando com outra expressividade: – O quê? O J-3 vira e pergunta ao J-2, imitando o jeito do J-4: – O quê? O J-2 pergunta ao J-1, – O quê?,  que responde ao J-2 com outro gesto e outra voz, que responde ao J-3, que responde ao J-4 – O ganso. O J-4 entende e diz: – Ah! O ganso e diz para o J-5: – Lá vai o ganso. O J-5 responde e pergunta com expressividade diferente daquela feita pelo J-4: – O quê? O J-4 pergunta ao J-3, que pergunta ao J-2, que pergunta ao J-1 – O quê?, imitando a expressão dada pelo J-5. O J-1 responde ao J-2 com uma nova expressão gestual e vocal: – O ganso! O J-2 diz ao J-3, que diz ao J-4, que diz ao J-5, que entende e diz: – Ah! O ganso. Faz-se esse percurso até chegar ao final da roda. Quando chegar ao final, o J-1 pode continuar ad infinitum até os jogadores se cansarem ou terminar o jogo, dizendo – O quê? Esse “o quê” refaz todo o percurso na roda e quando é retornado ao J-1, este responde: – Eu sei, fui eu quem o soltei.

6.       BAMBU TIRA BU (BA)

Transmitida por:  Adelson F. Murta Filho e Lydia Hortélio (1993)

Bambu tira bu

aroeira mantegueira

tirará  (nome da pessoa)
para ser bambu

 7.       ÚNGARA (Tradicional - Argentina)

Transmitida por Luís Pescetti

Úngara, úngara, úngura

ungangá ungangá, ungangá

Úngara, úngara, úngura

ungangá ungangá, ungangá

Te quiero para mí

Yo, yo, tu, tu, tu

Yo, yo, tu, tu, tu.

8.       El Florón – Colômbia

Transmitida por Clara Calderón e Tita Maia

El florón está en mi mano

en mi mano está el florón

ese señor picarón

tiene cara de ladrón.

Ya se va el florón por el callejón

dando vueltas va por el callejón.

me dejó una flor, me dejó un amor

ya se va el florón por el callejón.

 

ibliografia

 

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