Entrevista
Prazer em contar histórias
Walcyr Carrasco
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Artigos
Programas televisivos infantis e valores morais: uma aproximação com Walter Benjamin
Andrea Müller Garcez relaciona discussões sobre os valores morais presentes em programas televisivos infantis –classificados como ER (especialmente recomendados) para crianças e adolescentes – com algumas reflexões do filósofo Walter Benjamin a respeito de livros infantis e brinquedos, assim como com sua visão acerca de infância, cultura e relação entre adultos e crianças.
Linguagem, leitura e psicanálise
Dinéa Maria Sobral Muniz sugere que articular o tema da formação do leitor, um dos mais importantes objetivos da educação, com o tópico da constituição do sujeito, uma das mais pertinentes formulações da teoria psicanalítica, talvez possa contribuir para a mudança de paradigma na prática pedagógica de formação do leitor, pela introdução da noção de desejo de ler.
Arte na escola e a necessária presença da produção contemporânea
Sandra Regina Ramalho e Oliveira destaca a necessidade da presença da obra de arte propriamente dita diante do espectador, tanto do professor, que se propõe a abordar a leitura da obra, quanto do aluno, a quem deve ser possibilitada a “alfabetização” visual – ou a imagemização – e o consequente acesso ao patrimônio cultural expresso em imagens.
Games, aprendizagem e leitura: na trilha dos (des)compassos
Lynn Alves apresenta uma reflexão em torno da presença dos jogos eletrônicos no cenário contemporâneo e as relações que alunos e professores estabelecem com essas mídias, (des)construindo sentidos no âmbito da aprendizagem e da leitura. Sentidos que são trilhados a partir de compassos e descompassos, no que se refere à compreensão dos objetivos e das narrativas presentes nos games.
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O X da Questão
A linguagem dos jovens na contemporaneidade: aplausos ou censura?
Compreender é melhor que censurar
Gilson Alves Lima
Aplausos, claro... Alguma dúvida?
Nelson De Luca Pretto
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Tertúlia com...
Glauber Rocha: um dragão da estética
José Umbelino Brasil
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Refletindo o fazer
Música e infância no rádio: o programa Serelepe na Rádio UFMG-Educativa
Eugênio Tadeu Pereira, Cristiane da Silveira Lima, Gabriel Murilo Resende e Reginaldo Santos expõem algumas reflexões sobre música, infância e rádio a partir das experiências do programa Serelepe – uma pitada de música infantil, no ar desde 2005, na Rádio UFMG Educativa, com uma programação marcada pela proposta de difusão musical diferenciada. Os autores expõem o resultado de um trabalho multidisciplinar que procura envolver as áreas de teatro, música e comunicação.
O lugar do teatro na educação do campo
João Rodrigues Pinto
relata a ação teatral do grupo Artevida no contexto da aprendizagem proposta pela Escola Família Agrícola de Nestor Gomes – município de São Mateus (ES). A proposta relaciona a prática educativa da escola com a arte da interpretação, favorecendo o aprendizado e a leitura da educação popular.
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